Realidade virtual, games e ferramentas capazes de produzir textos, imagens, vídeos, músicas e vozes fazem parte de uma experiência que busca aproximar estudantes da rede pública do Distrito Federal do universo da inteligência artificial. A programação integra a segunda edição do projeto IA nas Escolas, que atenderá gratuitamente 1,8 mil alunos.

Instalada no Galpão Anexo ao Planetário de Brasília, a iniciativa é voltada principalmente a estudantes do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio. De terça a sexta-feira, o espaço recebe turmas previamente agendadas. Aos sábados, domingos e feriados, a programação também é aberta ao público em geral.

As atividades foram organizadas para proporcionar aos jovens contato direto com diferentes aplicações da inteligência artificial. Além das demonstrações de ferramentas, o percurso inclui o Museu da História da Inteligência Artificial, um quiz interativo, uma estação de realidade virtual e uma área gamer.

A proposta é mostrar que a tecnologia pode servir de apoio em tarefas como pesquisa, organização de informações, elaboração de ideias e atividades criativas, sem retirar dos estudantes o papel central na construção do próprio conhecimento.

As palestras e demonstrações são conduzidas pelo especialista e consultor em inovação Clark Paiva, que reforça a importância de enxergar a inteligência artificial como uma ferramenta de auxílio, e não como substituta da capacidade humana.

“A IA pode ajudar em diferentes etapas, mas o pensamento, a criatividade e as escolhas precisam continuar nas mãos das pessoas”, afirmou.

Para ampliar o acesso à programação, as escolas participantes contam ainda com transporte e lanche para os estudantes. Todas as atividades são gratuitas.

Realizado pela Abraço DF, com apoio da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação, o IA nas Escolas busca ampliar o acesso ao conhecimento sobre inteligência artificial e aproximar os jovens de tecnologias que já fazem parte do cotidiano, além de estimular o contato com temas ligados à ciência, à inovação e a novas possibilidades profissionais.